“十一五”時(shí)期（2006-2010年），是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是高等職業(yè)教育深化改革、提升質(zhì)量的關(guān)鍵階段。為適應(yīng)酒店及旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的需求，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型酒店管理人才，高等職業(yè)教育酒店管理專(zhuān)業(yè)的教材建設(shè)被提上重要議程，并由此誕生了一系列具有時(shí)代特色和行業(yè)導(dǎo)向的“十一五”規(guī)劃教材。

教材建設(shè)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)與核心。這一時(shí)期出版的酒店管理專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材，普遍呈現(xiàn)出以下幾個(gè)鮮明特點(diǎn)：

第一，緊密對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。教材內(nèi)容積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于大力發(fā)展服務(wù)業(yè)、提升職業(yè)教育質(zhì)量的號(hào)召，并緊密結(jié)合國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和酒店行業(yè)的最新規(guī)范，旨在培養(yǎng)符合行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻、具備職業(yè)素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才。

第二，突出“工學(xué)結(jié)合、能力本位”的職業(yè)教育理念。教材打破了傳統(tǒng)學(xué)科體系的束縛，以酒店實(shí)際工作崗位（如前廳、客房、餐飲、營(yíng)銷(xiāo)、人力資源等）的任務(wù)和流程為主線，構(gòu)建學(xué)習(xí)模塊。理論知識(shí)以“必需、夠用”為度，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作技能、解決問(wèn)題能力和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。大量引入案例教學(xué)、情景模擬和項(xiàng)目訓(xùn)練，體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)思想。

第三，內(nèi)容前沿，反映行業(yè)新動(dòng)態(tài)。教材不僅涵蓋了酒店運(yùn)營(yíng)管理的基本原理和傳統(tǒng)業(yè)務(wù)知識(shí)，還及時(shí)納入了當(dāng)時(shí)酒店業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，如經(jīng)濟(jì)型酒店的崛起、綠色酒店管理、收益管理初步概念、信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用（如PMS系統(tǒng)）以及日益重要的客戶關(guān)系管理等，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)與行業(yè)發(fā)展同步。

第四，結(jié)構(gòu)清晰，體例規(guī)范。作為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，其編寫(xiě)體例通常嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一，每章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、核心概念、正文闡述、案例分析、本章小結(jié)、復(fù)習(xí)思考題及實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目等環(huán)節(jié)，便于教師組織教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

以《酒店管理概論》、《前廳與客房管理》、《餐飲運(yùn)行與管理》等為代表的“十一五”規(guī)劃教材，成為了當(dāng)時(shí)全國(guó)眾多高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)的核心教學(xué)用書(shū)。它們不僅系統(tǒng)地傳授了酒店管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，更在潛移默化中塑造了學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和服務(wù)精神。

回顧與展望：

“十一五”規(guī)劃教材在特定歷史時(shí)期，為高職酒店管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)用化做出了重要貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了大批扎根行業(yè)一線的服務(wù)與管理骨干。其成功的經(jīng)驗(yàn)在于緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求、突出實(shí)踐技能、不斷更新內(nèi)容。

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，酒店業(yè)已進(jìn)入數(shù)字化、智能化、個(gè)性化體驗(yàn)的新時(shí)代，對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)提出了更高要求。今天的教材建設(shè)，需要在繼承“十一五”教材注重實(shí)踐這一優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融入大數(shù)據(jù)分析、新媒體營(yíng)銷(xiāo)、智慧酒店運(yùn)營(yíng)、可持續(xù)發(fā)展、跨文化管理、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育等全新內(nèi)容，并積極探索融合現(xiàn)代信息技術(shù)的立體化、數(shù)字化教材新形態(tài)，以持續(xù)推動(dòng)高等職業(yè)教育酒店管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，為文旅產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。